Showing posts with label mầm non. Show all posts
Showing posts with label mầm non. Show all posts

Friday, November 29, 2013

"Có con ngoan ngoãn quá thì thật là… bất hạnh!"

Bé con nghịch nước, bà nó bảo: “Nghịch quá bà không yêu nữa đâu, phải ngoan thì mới được yêu”. Tôi im lặng. Sau khi lau người và thay quần áo cho con, tôi cùng con đọc sách. Đọc xong tôi an ủi con:” Chắc con buồn lắm… Lần sau mẹ và con sẽ cùng nghịch nước nhé! Mẹ vẫn luôn yêu con, con ngoan của mẹ!” . Cậu bé tiếp tục chơi với chiếc ô tô của nó, còn tôi thì ngồi thừ người ra suy nghĩ về chữ NGOAN.

Con tôi 17 tháng đã có thể tự xúc cơm ăn, và ăn uống đối với nó là cả một sự hưởng thụ vui vẻ, như vậy không ngoan sao? Cai sữa mẹ, nó chỉ khóc 2 đêm rồi bú 1 bình sữa 200ml chỉ trong vòng 5 phút, ngủ thẳng giấc 11 tiếng đến sáng hôm sau, như vậy không ngoan sao?

19 tháng, nó nhớ được tất cả tựa bài thơ trong 4 quyển thơ Mầm Non, 21 tháng có thể đọc thuộc lòng gần chục bài thơ ngắn, nhớ được rất nhiều từ đơn, cờ các nước, phân biệt được thẻ Dot, gọi tên được hơn 30 loài chim, hoa, côn trùng, bò sát, đồ vật, bộ phận… như vậy không ngoan sao? Nó chơi đùa vui vẻ mỗi ngày, ham thích tìm tòi khám phá và sẵn sàng thể hiện kiến thức nếu được hỏi, như vậy không ngoan sao?

Mọi người trêu chọc nó bằng những câu từ khó nghe, vì nó hiểu được từ đó nên nó phản kháng, nó hét lên, và từ đó nó không thích những người đó nữa. Điều đó là bất bình thường sao? Mọi người nhận xét một đứa trẻ 22 tháng là” tính khí khó chịu, không hòa đồng” có ổn không?

Mọi người ngăn cản nó chơi trò mà nó thích nhưng lại không bày ra được trò gì hấp dẫn hơn, không ai chơi cùng nó mà lại không vui khi nó tìm cách chơi một mình.

Theo như lời họ nói, 2 đứa trẻ 9 tuổi và 6 tuổi- anh họ của con tôi- từ bé đã “được đe” không cho nghịch nước, chúng sẽ bị đánh, bị mắng nếu như nghịch bẩn hoặc làm vỡ đồ đạc trong nhà. Chúng phải ngồi yên xem tivi cả ngày để bố mẹ làm việc, ông bà làm việc thì mới ngoan.

Hiện tại cũng thế, đi học về nhiệm vụ của chúng là xem tivi, không xem tivi thì chơi game trên máy vi tính, ipad, ngoài ra không được nô đùa rượt đuổi nhau, không được leo trèo, không được ra đường chơi và nhiều thứ không được nữa.

Cụ nhà tôi kể, thằng bé bằng tháng với con tôi, cháu bà hàng xóm nhìn thấy bà nó giặt quần áo chỉ đứng xem rồi vào nhà với ông, nó ngoan lắm chứ không nghịch như con tôi, chỉ cần đe nó ngay từ đầu thì nó sẽ ngoan như vậy, vì tôi chiều con, cho con nghịch nước nên giờ cứ thấy nước là nó nghịch…

"Có con ngoan ngoãn quá thì thật là… bất hạnh!" 1
Nghịch nước là trò chơi hấp dẫn với mọi trẻ con, có gì là không ngoan? (Ảnh minh họa: internet) 

Trẻ ngoan ngoãn quá thì thật là bất hạnh

Tôi chợt nghĩ, cậu bé ngoan ngoãn nhà hàng xóm kia thật bất hạnh, có lẽ cậu bé đã phải ấm ức lắm, có lẽ cậu bé cũng đã từng sờ vào nước để khám phá xem nhiệt độ của nước là thế nào, đã từng múc nước đổ liên tục để xem làm cách nào mà nước lại chảy xuống, thế nhưng tất cả niềm say mê đó đã bị gia đình dập tắt, ngăn cản thậm chí quát mắng đến nỗi bây giờ trò chơi cùng chậu nước, với cậu bé chỉ còn là một thứ xa xỉ không dám động vào.

Người lớn thường áp đặt những kiến thức và kinh nghiệm mình có lên trẻ nhỏ, và che đậy sự áp đặt đó bằng những lí do “kinh điển” như:” Muốn tốt cho trẻ, làm vậy là yêu thương bảo vệ trẻ khỏi bệnh tật, khỏi nguy hiểm, là dạy trẻ biết vâng lời người lớn, dạy trẻ ngoan ngoãn…”

Vâng, người lớn đã thành công, con cái họ khá là ngoan mà, phải không? Ngoan là người lớn bảo gì nghe nấy, bảo ngồi xem tivi thì ngồi yên xem tivi, bảo ngưng chơi đùa thì 1 là lập tức ngưng chơi đùa , 2 là bị phát mấy roi vào mông, mếu máo đi vào ngồi yên xem tivi tiếp…

Nhưng sau khi chúng ngoan như vậy rồi, chúng sẽ không dám khám phá những gì mới mẻ nữa, vì chúng e sợ nguy hiểm, sợ dơ bẩn, sợ bị đòn, bị mắng. Chúng sẽ không biết được bản chất thật sự của những kiến thức mà chúng học trên trường vì chưa bao giờ chúng được trải nghiệm thực tế.

Làm sao biết được loại đất này xốp hơn loại đất kia như thế nào nếu không tự tay sờ vào? "Ôi bẩn lắm, đừng nghịch đất nghịch cát. Kinh lắm!”. Trong đầu bọn trẻ con “ngoan ngoãn” chắc chắn sẽ hiện lên câu này nếu giáo viên giao bài tập về nhà cho chúng là tự trồng cây. Tôi nghĩ đến đây chợt bật cười.

Tôi vui mừng khi con tôi có thể can đảm khám phá thế giới sắc màu, dù không ngoan trong mắt người khác. Tôi vui mừng vì con tôi đã không ngoan theo cách đó. Nó chỉ chơi với món đồ chơi mới trong vòng 5-10 phút, sau đó là một  trò chơi thú vị khác mà nó tự nghĩ ra, tháo hết pin của chiếc xe ra chẳng hạn, rồi tháo tới mui xe, bánh xe, động cơ bên trong xe, và cho xe vào thùng ” nghỉ ngơi”, nó bắt đầu chơi với chiếc quạt, chơi với nước, với 1 cái que kem, nó có thể xới tung 1 đám đất sau vườn lên, tự mình tìm được 1 cây non mới nhú, nó chạy ù về khoe mẹ.

Con trai tôi, nó vẫn thường xuyên đi chân đất và leo trèo khắp nơi, mặt mũi đen nhẻm với nụ cười trên môi, mồ hôi nhễ nhại vì hì hục chơi với cái bơm xe đạp. Và nó sẵn sàng nói không với bất kì ai làm nó khó chịu, thậm chí hét lên nếu có sự trêu đùa quá đáng.

Còn tôi, tôi đang trở thành một bà mẹ vô cùng tệ trong mắt mọi người trong nhà khi không thể giáo dục con ” ngoan” theo cách của họ. Tôi để con tôi chơi đùa tự do, quần áo lấm lem. Tôi thật tệ! Tôi cho phép con nhặt rau cùng tôi, giặt quần áo cùng tôi, để con tự rửa tay, tự rửa đồ chơi, tự xúc ăn, tự nín sau khi khóc thỏa thích. Tôi không cho con xem tivi, suốt ngày giải thích và giải thích, nhỏ nhẹ và nhỏ nhẹ với con, không nghiêm khắc phạt con khi con nghịch ngợm, tôi quá tệ rồi!

Nhưng con trai của mẹ à, mẹ yêu con rất nhiều, mẹ không thể thốt ra được câu nói” không ngoan thì không yêu nữa” . Con hãy luôn vui vẻ và can đảm khám phá thế giới đầy sắc màu này mà không cần bận tâm đến việc phải ngoan đến mức độ nào thì mới được yêu thương, vì mẹ mãi mãi yêu thương con cho dù con không ngoan theo cách người khác nghĩ. Mẹ xin con, đừng ngập ngừng trước những ước muốn của con, xin con đừng ” ngoan”, con hãy mạnh mẽ, hãy táo bạo và sáng tạo cuộc sống theo cách của riêng con, con nhé!

Mẹ cỏ thiên đường



Cảnh báo 7 cách dạy con từ ngoan thành hư
"Có con ngoan ngoãn quá thì thật là… bất hạnh!" 2

4 cách phát hiện tiềm năng ở trẻ

Để bé làm chủ trí tuệ của mình

Dù chỉ là một đứa trẻ nhưng hãy coi bé như một thực thể độc lập, có cá tính riêng và tiềm năng thiên bẩm không bị giới hạn. Bạn chớ nên có tư tưởng người khác làm thế nào, mình cũng làm y như thế trong việc giáo dục con. Bởi mỗi đứa trẻ đều có ưu khuyết điểm của riêng mình, cần cho bé một không gian tự do để phát triển và bộc lộ những thế mạnh bản thân, đồng thời phát hiện hạn chế của mình qua những sai sót, từ đó bé sẽ rút ra bài học kinh nghiệm để tự sửa chữa.

Khuyến khích lòng tự tin “bám rễ” bền chặt trong tâm lý

Khuyến khích bé nói hoặc có ý nghĩ: “Mình có thể làm được việc này” hay chính bạn luôn có tư tưởng và nói với con: “Con có thể làm được việc này” chính là con đường đúng đắn dẫn đến và bồi dưỡng sự tự tin từ sâu trong lòng bé. Hãy kiên nhẫn quan sát bé trong mọi hoạt động để phát hiện tố chất, tiềm năng của bé. Từ đó có sự động viên, khích lệ bé trong những trường hợp cụ thể.

Các nhà khoa học cho biết khi được động viên, khen ngợi, não người sẽ tiết ra chất dopamine có tác dụng gây sự hưng phấn tích cực cho trung khu thần kinh, khiến con người nảy sinh ý nghĩ: “Lần sau mình còn làm được tốt hơn”. Đối với trẻ em, điều này có nghĩa là bé sẽ phấn đấu, nỗ lực hơn nữa khiến tiềm năng ngày càng được bộc lộ và phát huy.

4 cách phát hiện tiềm năng ở trẻ 1

Thay vì la mắng, hãy đưa ra những đánh giá tích cực

Cùng một sự việc nhưng có thể có nhiều cách làm khác nhau, vì vậy trong một số trường hợp cách làm của bạn chưa chắc đã đúng hoàn toàn. Hiểu được điều này, bạn không nên vội chỉ trích, la mắng khi bé chưa hoàn thành hay chưa làm được việc nào đó.

Theo các chuyên gia tâm lý, cách tốt nhất là trước hết bạn phân tích cho bé thấy những lợi thế của bé khi thực hiện công việc đó, chỉ ra những điểm tốt và chưa tốt (nhấn mạnh: “chưa tốt”, không có nghĩa là xấu) trong việc bé vừa làm, cuối cùng chỉ ra rằng nếu làm thêm lần nữa chắc chắn bé sẽ làm được và làm tốt hơn. Cách làm này gần giống với phương pháp “bánh mỳ kẹp” của trong cách dạy con của người Nhật Bản: phê bình con theo cấu trúc “khen – chê – khen/khuyến khích” (chúng ta thì thường theo cấu trúc “chê – chê – chê”, tiến bộ hơn một chút là “chê – khen – chê).

Khám phá và bồi dưỡng tiềm năng của trẻ theo lứa tuổi

Bạn cần tìm hiểu những kiến thức về quá trình phát triển của trẻ nhỏ để trong mỗi giai đoạn lại “đặt ra” mục tiêu cho con. Từ 0 – 3 tuổi là giai đoạn bé khám phá thế giới xung quanh, học cách nhận biết đồ vật, điều khiển tứ chi…

Lứa tuổi mầm non làm quen với môi trường nghe, đọc, viết tại nhà, trong đó cần tiếp xúc với nhiều loại hình dạng, kết cấu, màu sắc của cùng một đối tượng. Từ 7 – 11 tuổi, vùng não quản lý kỹ năng vận động của bé phát triển mạnh, nhiều bé ở độ tuổi này bắt đầu quan tâm và đam mê với các môn thể thao. Ngoài ra, từ 9 tuổi trở đi tư duy logic phát triển mạnh và dần dần mở rộng.



Dấu hiệu nhận biết trẻ có năng khiếu đặc biệt
4 cách phát hiện tiềm năng ở trẻ 2

Giáo dục giới tính phải bắt đầu từ tuổi mầm non

Phần lớn phụ huynh hiện nay nghĩ rằng chờ con đến tuổi dậy thì rồi mới giáo dục giới tính, nhưng theo Ths.BS.Lan Hải - chuyên gia về tâm lý và tình dục học cho rằng đây là một quan điểm sai lầm. Giáo dục giới tính cần phải thực hiện từ rất sớm.

Thơ ấu là thời kỳ then chốt phát triển trí khôn, kiện toàn nhân cách, tính dục cho con người. Thời kỳ này trẻ chưa biết tự đánh giá mình, chỉ biết về mình qua nhận xét đánh giá của người lớn và thầy cô giáo. Nếu trong giai đoạn này, trẻ hình thành một số cá tính và thói quen hành vi không tốt, về sau rất khó sửa chữa.

Giáo dục không đúng có thể gây hậu quả con trai nữ tính hóa hay con gái bị nam tính hóa, muốn chuyển đổi giới tính… Giáo dục giới tính là giáo dục nhân cách phù hợp với giới tính và lứa tuổi của mỗi cá nhân. Nội dung giáo dục giới tính được mở rộng dần theo sự phát triển của con người.

Để cung cấp cho phụ huynh những kiến thức về phát triển tâm lý lứa tuổi, cũng như kinh nghiệm trò chuyện, tâm tình nhằm dạy trẻ hiểu giới tính đúng cách, Trung tâm Toán tư duy Mathnasium Việt Nam phối hợp cùng Hội Quán Các Bà Mẹ tổ chức hội thảo “ Giáo dục giới tính cho trẻ” trong 2 ngày:
 
+ Tại TP.HCM
8g30 sáng - Thứ Bảy, ngày 10/08/2013
Lầu 6 Khách sạn Victory – 14 Võ Văn Tần, P.6, Q.3, TP.HCM.
 
+ Tại Hà Nội
8g30 sáng - Thứ Bảy, ngày 17/08/2013
Grand Plaza – 117 Trần Duy Hưng, Cầu Giấy, Hà Nội.
 
Quý phụ huynh vui lòng liên hệ đăng ký và nhận vé mời tham dự tại Trung tâm Toán tư duy Mathnasium khu vực gần nhất.

Giáo dục giới tính phải bắt đầu từ tuổi mầm non 1

Phương pháp mới giúp bé học toán vui và sáng tạo trong hè

Vậy làm sao để trẻ yêu thích và học toán dễ dàng hơn, nhất là các bé độ mầm non sắp bước vào lớp 1 là băn khoăn của rất nhiều bậc phụ huynh. Một trong những giải pháp hữu hiệu là tận dụng khoảng thời gian hè để chuẩn bị tâm lý cho các em làm quen với những kiến thức của năm học mới bằng những phương pháp học sáng tạo, vui tươi phù hợp với tâm lý cần thư giãn của trẻ trong mùa hè.

Học toán hè cũng phải đúng phương pháp

Hiểu được mối ưu tư của các bậc phụ huynh, mùa hè này, trung tâm toán tư duy Mathnasium thiết kế chương trình học toán hè dành cho các em với phương pháp vừa học vừa chơi, vừa tiếp thu và ôn luyện kiến thức một cách nhẹ nhàng, vui tươi.

Các lớp học của Mathnasium được tổ chức theo từng nhóm nhỏ, là điều kiện lý tưởng để mỗi em được quan tâm sâu sát và tận tình. Trong lớp, học sinh được khuyến khích phát biểu, trao đổi liên tục với giáo viên và được khen thưởng khi làm bài tốt. Mỗi học sinh của Mathnasium được kiểm tra trình độ đầu vào từ đó xây dựng một kế hoạch học tập riêng, phù hợp với trình độ tiếp nhận của từng em. Tất cả các bài tập đều được thiết kế và trình bày hấp dẫn, bắt mắt, cuốn hút các em giải toán bằng tất cả niềm say mê.

Phương pháp mới giúp bé học toán vui và sáng tạo trong hè 1
Khóa toán hè tại Mathnasium giúp các em chuẩn bị tâm lý cho năm học mới đầy hứng khởi
 
Với những thầy cô tận tâm, phòng học thiết kế đẹp, dụng cụ giảng dạy đa dạng, quà đổi thưởng phong phú khi các em học giỏi và được điểm A+, Mathnasium biến việc học toán vốn khô khan, áp lực trở nên sôi động và hứng khởi hơn bao giờ hết.

Chuẩn bị tâm lý và nền tảng kiến thức toán vững vàng cho năm học mới

Mục tiêu của chương trình toán hè tại Mathnasium không phải dạy học sinh kiến thức mới của năm học tiếp theo, mà giới thiệu đến các em những nguyên lý, nền tảng kiến thức mới thông qua phương pháp tư duy sáng tạo của Mathnasium, mở ra cho các em thế giới toán học đầy lý thú.
Theo giáo sư Larry Martinek, người phát minh ra phương pháp Mathnasium: “Chúng tôi dùng toán học để giúp học sinh phát triển tư duy toàn diện. Toán học không chỉ cần thực hành và ghi nhớ mà trên hết là sự thấu hiểu và tư duy đúng cách…”.
 
Thực tế cho thấy, hiện nay các em học sinh phải tiếp thu khối lượng kiến thức toán càng tăng và khó dần hơn theo từng bậc học. Nếu các em chỉ giải toán theo cách học thuộc lòng công thức thông thường, hoặc không được hướng dẫn và giảng giải kịp thời để nắm vững kiến thức thì sẽ gây khó khăn cho các bậc học kế tiếp.

Vì thế, chương trình toán hè tại Mathnasium sẽ hướng các em đến việc thấu hiểu và làm quen với những nguyên lý toán học. Nhà trường chú trọng giúp học sinh trình bày cách giải toán và suy nghĩ của các em để đảm bảo rằng các em hiểu rõ bản chất của bài toán và giải đúng cách. Thông qua phương pháp này, các em sẽ thuận lợi hơn rất nhiều trong việc tiếp thu các nội dung toán trong năm học mới.

Sân chơi toán học đầy lý thú

Bên cạnh chương trình toán chính khóa, mùa hè tại Mathnasium càng sinh động hơn với các hoạt động ngoại khóa hấp dẫn mà điểm nhấn là cuộc thi kiến thức toán mang tên “Mathnasium Tournament” dành cho học sinh lứa tuồi mầm non và tiểu học trên toàn hệ thống. Thông qua cuộc thi, Mathnasium mong muốn mang đến cho các em một sân chơi toán học đầy thách thức và hứng thú, là cơ hội để các em thể hiện sự tự tin, nhanh nhạy, trí thông minh và nhất là khả năng tư duy về toán. Ban tổ chức sẽ dành tặng 6 suất học bổng tại trung tâm toán tư duy Mathnasium cho học viên giành chiến thắng chung cuộc ở các khối lớp, cùng nhiều phần quà giá trị và độc đáo cho các cổ động viên năng nổ và nhiệt tình nhất.

Trung tâm toán tư duy Mathnasium mở hai đợt khai giảng chương trình Hè vào ngày 3/6/2013 và 10/6/2013 tại hệ thống các trung tâm trên toàn quốc.

Trung tâm Mathnasium áp dụng chương trình giảm 10%  học phí cho các học viên khi đăng ký chương trình hè 2013. Vui lòng truy cập www.mathnasium.vn để liên hệ trung tâm gần nhất.